DESPEDIDA , INSTITUCIONAL

ACTIVIDAD DE RUTINA , PERIODO DE ADAPTACION.

Presentación de la docente y los papás. La docente dice su nombre e invita a los padres de los niños a presentarse y decir el nombre de su hijo. Esta actividad va a realizarse   presentándose a través de un títere.                                                                                                                                   - Cantamos   una canción   corta (que incluya palmas o movimientos) para que todos los padres puedan aprenderla y decirla junto a sus niños.                                                                                       - Presentamos la manta mágica, ella se va a dejar mover con el viento “fuerte, despacio” y si llueve todos nos escondemos debajo. Invitaremos al niño que se anime a sentarse dentro de la manta para darle viento. Mientras suena la música sacudimos la manta, pero al parar, todos nos escondemos debajo. Luego incorporaremos pelotas o plumas dentro de la manta e intentaremos que las mismas no se caigan de ella.

-Entrega cartelera con chupete para los niños, diciéndoles que al otro día los esperan muchas más sorpresas y juegos para compartir con la Maestra y sus compañeros.

CARACTERISTICAS Y FUNDAMENTACION DE SALA-MATERNAL

            "EL FUTURO DE LOS NIÑOS ES SIEMPRE HOY"

“Los niños   necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigos compartidos en el ámbito institucional. Necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados. Necesitan tiempo para ello y para conocer espacios, personas, objetos y modalidades de funcionamiento.” (Diseño Curricular para la Educación Inicial; Marco general)

“El período de iniciación supone un primer momento en el que los niños pueden despedirse sin dificultades de la familia; y un segundo tiempo en el que los grupos se conforman, se afianzan los vínculos afectivos con los adultos y los pares, se comunican verbalmente, se adueñan del espacio y de sus elementos adquiriendo cierta autonomía en el quehacer institucional.” (Diseño Curricular para la Educación Inicial; Niños de 2 y 3 años)

Objetivos:

Que el niño logre…

    - Entablar un vínculo con las docentes.

    - Entablar un vínculo con sus compañeros.

    - Comenzar a diferenciar los diferentes tiempos que hay en la sala.

    - Adaptarse a las diferentes rutinas del jardín.

    - Familiarizarse con diferentes sectores del jardín.

  - La exploración de los materiales ofrecidos.

    - Reconocer el nombre de la sala.

    - Reconocer su consigna.

ONU ANTARES

ONU ANTARES

En esta ocación el colegio gimnasio paraiso antares sea animado a ser parte de la nueva generación de jovenes emprendedores creando nuevas estrategias para los alumnos del colegio, haciendo propio el modelo ONU  que sera una estrategia para imbolucrar a todos los estudiantes del colegio y tomara como nombre ONU ANTARES

JORNADAS ACADEMICAS

COLEGIO GIMNASIO PARAÍSO ANTARES

      

      
    MISIÓN

SOMOS UNA ORGANIZACIÓN QUE OFRECE EL SERVICIO DE CALIDAD EDUCATIVA EN LOS CICLOS DE ESCUELA MATERNAL ,PREESCOLAR,EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICA, DESARROLLANDO SUS POTENCIALIDADES , A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN INTEGRAL , EL DESARROLLO DE LAS ÁREAS DEL SABER , DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS :LIDERAZGO , TRABAJO EN EQUIPO , GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO  Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL .PERFILA ESTUDIANTES DE BIEN ,COMPETENTES , RESPONSABLES ,COMPROMETIDOS HACIA EL CAMBIO EN LA JUSTICIA Y LA PAZ. 

    VISIÓN

SER EN EL 2016 REFERENTE DE CALIDAD EDUCATIVA , ORIENTADA DE LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS CRÍTICOS , RESPONSABLES Y PRODUCTIVOS CENTRADOS EN LA PERSONA , A TRAVÉS DE LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE MODIFICABILIDAD  ESTRUCTURAL COGNITIVA , LA FILOSOFÍA PARA NIÑOS, Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EL APROVECHAMIENTO DEL CONOCIMIENTO, EN PROCURA DE AFIANZAR LA IDENTIDAD DE LAS PERSONAS.